はじめに：家は「休む場所」だからこそ、工夫が必要です
「学校に行っていない分、家で勉強してほしいのに、すぐ集中力が切れてしまう」
「リビングだと気が散って勉強にならない」
そんなふうに焦っていませんか？
実はお子さまが勉強できないのは、やる気がないからではありません。「家＝休息の場」という認識が強く、頭のスイッチが切り替わらないだけなのです。
結論から申し上げます。
不登校のお子さまが机に向かうために最も必要なのは、「勉強しなさい」という言葉ではなく、「ここは自分の基地だ」と思える安心できるスペースです。
「安心・集中」できる学習スペースを作る3つの工夫
大きな学習机を買う必要はありません。今ある環境を少し変えるだけで、お子さまの目の色は変わります。
工夫1：まずは「ここなら落ち着く」場所を確保する
不登校のお子さまにとって、広い空間や背後に人の気配を感じる場所は、無意識にストレスを感じることがあります。
・リビングの隅や静かな一角に、小さな机を置く
・安心できる「ぬいぐるみ」や「お気に入りの文具」を飾る
まずは勉強できなくても構いません。「ここは自分だけの安全な場所」という意識を持たせることが、学習への第一歩になります。
工夫2：「気が散るもの」を物理的に遠ざける
どれだけやる気があっても、視界にスマホやゲームが入ると集中力は続きません。意志の力に頼るのではなく、物理的なルールを作りましょう。
・学習中はスマホを「別の部屋」に置く
・机の上に「勉強中」と書いたボードを置く（気持ちの切り替えスイッチ）
これを親が強制的に取り上げるのではなく、「集中を守るためのルール」としてお子さまと話し合って決めることが大切です。
工夫3：お子さまの「好き」で意欲を引き出す
無機質な机では、勉強は「義務」になってしまいます。
お子さまが「この席に座りたい！」と思えるような工夫を加えましょう。
・好きな色のマットを敷く
・推しのキャラクターのシールを貼る
「どんなスペースにする？」と親子で一緒に準備するプロセス自体が、「勉強＝嫌なこと」というイメージを払拭する前向きな動機付けになります。
環境の次は「人」。心のスイッチを入れるサポーター
環境（ハード面）が整ったら、最後は「誰と学ぶか（ソフト面）」です。
どれだけ良い机があっても、一人きりの学習は孤独で続きにくいものです。
Preステップオンラインの「学習サポーター」は、画面越しにお子さまの「基地」にお邪魔します。
私たちはただ勉強を教えるだけではありません。「そのフィギュアかっこいいね！」「今日は机がきれいだね！」とお子さまの環境や変化を肯定し、まず「心の安心」を作るところから始めます。
否定せず、じっくり話を聞いてくれる先生がいれば、そこはもっと「好きな場所」になります。
まずは無料体験で、お子さまが「自分の基地」から楽しそうに話す姿を見てみませんか？
